5月23日，“顾春华名园长工作室”学员在导师解放路幼儿园园长顾春华的组织下来到江海幼儿园，聆听上海市特级教师周鸿飞老师的专题报告。

　　报告中，周洪飞老师从“课程领导力的概念、如何实施课程领导力”两个角度有详有略地与大家分享了她的思考研究与实践行动。

　　什么是课程领导力？

　　周老师从三个层面解析了课程领导力的概念：第一层是团队，是以园长为核心的课程团队；第二层是关联性思考，对课程目标、课程结构、课程内容、课程评价这些决定课改能否得到有效实施的重要因素进行系统的关联性思考，从而创生优质课程，实现对幼儿活动经历、活动过程和活动方式的引导；第三层是思想与能力，包括了课程思想力、课程设计力、课程执行力和课程评价力。

　　如何实施课程领导力？

　　周老师提出“一个好园长，就是一所好学校”，将园长与一所幼儿园的发展紧密联系在一起，她指出园长要以理念为魂，抓住幼儿园发展的魂；以系统为法，整体规划幼儿园发展课程；以幼儿为本，推动基于方案的有效实施。

　　报告后，工作室学员们开展了研讨活动，大家提出了自己的课程领导力方面的困惑，如“课程理想与课程实施之间存在落差，作为园长如何更好地解决两者之间的关系”、“如何建立长效机制、更有效落实课程理念”……

　　围绕学员们提出的一系列问题，导师顾春华表示将继续跟进开展相关研讨活动，切实解决学员们在工作中的困惑，有效提高学员们的课程领导力。