4月14日，华东师范大学教授，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会主任，上海市教育学会幼教专业委员会副主任委员，华爱华教授莅临解放路幼儿园中粮部，

现场观摩幼儿游戏，为解放路幼儿园教育集团游戏教研进行专业和深度的指导。

中5班角色游戏指导现场

（专家肯定了中班幼儿对低结构物品的替代和想象）

小5班角色游戏指导现场

（专家肯定了小班幼儿在野外自发的消防员救火行为）

精彩教研集锦

在小鹿剧场，华爱华教授带领解幼集团内教师开展“探寻幼儿游戏真谛”之旅。

“真”游戏，“敢”突破

游戏是教师了解儿童发展的教科书。游戏一定是儿童完全自主、自发的行为。教师在幼儿游戏中要学会放手，耐心地观察幼儿的玩法，认真倾听他们的想法，在看懂之前不轻易打断幼儿的游戏；游戏不是教学本身，可以突破主题，让游戏的价值在游戏中自然体现、自然生成。

做一个研究型的教师

教师的成长来源于反思：教师需要介入此刻幼儿的游戏吗？介入好还是不介入好？教师可以支持的游戏环境、材料是怎么样？……我们要做一个懂孩子的教师，在游戏中发现儿童，在持续性的观察记录、证据链支撑下“抽丝剥茧”解读儿童，恰到好处回应儿童。只有真正放手，才能看到孩子们的真游戏；只有在真实的游戏情境中，才能有效地解读孩子们的游戏行为，进而读懂幼儿，并为他们提供必要的支持。

研讨会中，会场的多位骨干教师、青年教师们争先恐后向华爱华教授取经解惑，获得深刻启迪。

“孩子才是游戏的高手”

当天下午，华爱华教授在小鹿剧场做了《优秀游戏案例遴选标准及意义》报告会。报告以腾讯会议的方式面向解幼集团成员们。报告中，她采用大量的游戏游戏实例，视频、照片等多种方式深入浅出讲述了我们该如何成为会看、会想、会记、会一起玩耍的智慧型教师。如，“滑索”案例展示中，我们看到了幼儿难度不断上升、乐趣始终不减的自我挑战过程；“在孩子的游戏面前，教师只能心悦诚服向孩子学习”；也让我们看到了一个教师细致观察，边看边思考的专业行为。

最美的“星星”

与会教师们对优秀游戏案例“我看见星星了”感触颇深。一个简单的天台游戏，却是一场孩子自己创造出来的“意义”世界，承载了孩子们了不起的学习过程。孩子们看见了星星，而老师看见了孩子和他们对世界的热爱与梦想！

华爱华教授强调的“眼里有孩子、心里懂孩子”，正是解幼人的坚守！解放路幼儿园园长顾春华致辞感谢后总结：在专家引领下，解幼人将一步一个脚印，带着专业、执着，深耕于游戏教育实践，始终求索真游戏，最大程度尊重儿童游戏的权利和意愿，让解幼的“游戏高手们”全都能看见最亮的“星星”。

撰稿：高　花

审核：方　丹

编辑：杨文斌