（通讯员：方　丹）受新冠肺炎疫情的影响，幼儿园开学延缓。但是疫情挡不住教师成长和学习的脚步，为了更好地落实教育部“停课不停学”的要求，2020年3月27日，方丹工作室全体学员利用钉钉在线直播开展在线教研活动，共同聚焦、研究儿童，用更好的专业姿态投入幼儿园工作。参加.此次活动的还有奉贤区教育学院教研员陈洁丽、许洁以及奉贤区学前小班教研组长。

　　活动一开始，方丹老师以互动的形式就“小班角色游戏中，你重点会观察幼儿的哪些游戏行为”、“小班幼儿游戏时，你大多时候采用怎样的观察方法”、“对于小班角色游戏中的观察，你还有什么问题”这三个问题带大家进行了角色游戏观察要点的知识梳理，强调在游戏中幼儿的主体地位，进一步帮助工作室的老师学会从儿童的视角观察和支持幼儿游戏的各类策略。

　　活动的第二部分是观摩“小班娃娃家”视频。通过观察三位娃娃家“妈妈”的游戏行为表现进行判断与识别，每位老师紧紧围绕“你看到了什么”、“识别到什么”、“如何支持”这三个问题展开热烈讨论，从专业的角度对幼儿在角色游戏中的行为表现进行了深入剖析。在思维的碰撞中，一些老师也提出了自己在工作中的困惑，如“小班角色游戏的区域需要定点吗”、“当幼儿出现想象替代，老师该如何做”等等。方丹老师一一为大家进行了专业的解答，消除老师的困惑，让活动真正达到了“研有所得”的效果。

　　活动最后，教研员许洁对本次活动给予了充分肯定，同时希望老师把今天的学习成果带到实践中去，眼里不仅要看到幼儿，也要看懂幼儿，更要支持幼儿，提升观察的能力。

　　本次在线教研活动为幼儿教师搭建了相互学习、相互交流的平台，有效提高了教师在游戏中观察的水平。相信通过这种特殊的学习形式，一定能把老师的思考与沉淀转换为更好的课程实施，为开学做好充分准备。